舜网-济南日报
2022-12-22 08:35:10
以“桑梓家文化”教育理念为指导，助力农村孩子全面发展。
劳动小镇的美食节成为学生们体验劳动、快乐成长的重要场所。
特色课程掐丝珐琅让学生在体验中掌握了技能，陶冶了身心。
文化是学校建设、发展的灵魂。家文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有厚实的底蕴、丰富的内涵、广泛的外延和强大的凝聚力。自2015年起，济南市天桥区桑梓小学就将“桑梓家文化”建设作为学校发展的突破口，从传承精髓、因地制宜、与时俱进等方面自内而外、由点到面凝聚力量，为学校教育教学质量的全面提升注入强大的动力引擎。
瞄准高品质打造“桑梓家文化”理念
“每一所优秀的学校都有它的性格和精神。”济南市天桥区桑梓小学校长宋明媚说。
“桑梓家文化”是桑梓小学打造的创新理念。学校以科学的教育理念为指导，以推进素质教育为核心，以扎扎实实让农村孩子全面发展为目标，通过新优学校的创建，积极开展改革实验。
“桑梓家文化”的从无到有，饱含着汗水，更凝结着智慧。它建立了以“和”为核心，人人精彩、人人尽责、互助合作的精神家园。在此基础上，形成了“2 4 4”多元共创特色模式，即以“桑梓家教”(教学)和“桑梓家学”(德育)两大管理体系为核心，涵盖了“助学课堂”教学实践、“家人佳话”智慧分享、“我为家人进益言”评价互助、“果行善思家家秀”班主任成长的专业发展四大平台，以及“桑梓家训”学生行动指南、“桑梓家礼”制度保障、“桑梓家訾”劳动教育课程、“桑梓家育”悦读乐学家长学校四大板块的体系延伸，成为助力学校内涵发展的坚实保障。
辐射全领域校园变身“心灵家园”
文化建设在精神、制度层面的高端引领与精细规范，逐步体现在学校的建设层面：校园里高低错落的各种建筑、精心建设的文化长廊、纵横交错的宽敞通道、占地约8800平方米的开阔操场、藏书4万余册的图书室……“‘桑梓家文化’就像是贯穿其间的鲜明主线，外在的文化气息浸润着校园建设的每一个细胞，使师生在赏心悦目的环境中学习和生活，让校园成为适合师生成长的心灵家园，让教师自信、学生阳光、校园幸福。”宋明媚介绍。
“桑梓家文化”建设和整体改革是在国家基础教育改革大背景下发生的，既有办学方向的政治引领，又有立德树人任务的落实。学校围绕“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的核心理念，提出了“劳动体验、智慧创造、磨炼意志、快乐成长”的劳动教育内涵，确立了“桑梓家訾”劳动教育德育品牌。针对不同学段、不同类型学生特点，从四个维度科学设计了“美味人生、习惯养成”等12个课内外劳动教育子课程，涵盖了学科延伸型劳动、志愿服务型劳动、生活技能型劳动、文化认知型劳动、职场体验型劳动、健体训练型劳动六大类型。发挥学校在劳动中的主导作用，重视家庭在劳动教育中的基础作用，统筹安排课内外时间，采用集中与分散相结合的方式，培养学生的生长、生活、生存需要与技能，为不断提高学生的劳动素养奠定了扎实基础。
“学校注重环境细节的打造，努力使其特色化，以彰显学校的办学思想。”宋明媚介绍，围绕立家规、传家训、树家风而形成的“桑梓家训”，成为把良好的道德修养、人格风范、清风正气留给莘莘学子的无价之宝。
催生新亮点书写高质量发展新篇章
“桑梓家文化”理念在学校的建设和发展上发挥了巨大的激发作用，将触角延展到学校发展全领域，共同书写了更加健康、快速、高质量的发展篇章。
如今的桑梓小学，打开了艺术体育特色课程育人模式，为学生建立了分年级的课程序列，实现了特色课程的普及发展。如一、二年级有海量阅读课程，三年级有飞叠杯课程，四年级是口琴课程，五年级是陶艺课程，三至六年级则设置板球课程。在此基础上，学校坚持“全面抓普及，精品促提高”的原则，开设了掐丝珐琅、足球、陶艺、板球、国画、3d打印、舞蹈、合唱等社团精品课程，抓重点做精品，形成学校特色，使学生在体验中掌握技能，陶冶身心，获得成长的快乐和素质的提升。
课堂给了孩子们更加多样的选择、更加丰富的体验，也让孩子们拥有了更多的获得感。2019年，学校男子板球队在全国青少年板球锦标赛中获亚军;2019年，学校板球操参与天桥区“一校一品”体育联盟现场直播展示，获得“百万 ”点击量;2022年，学校获评“济南市体育学科教研示范校”。
在“桑梓家文化”的引领下，桑梓小学建设成为特色鲜明、质量上乘、社会声誉良好的新优学校，培养了“立德、养习、启智、有长、健体”的学生，打造了“求实、协作、奉献、有梦、创新”的教师队伍，也让学校成为一所有温暖、有情义、有故事的学校。 (本报记者 张梦雯)